本網訊 2014年9月12日-13日，由武漢理工大學和澳門大學聯合主辦的國際英語寫作研討會（International Symposium on ESL Writing）在武漢理工大學舉行。國際英語教師協會（TESOL）主席Yilin SUN教授、山東大學王俊菊教授、對外經貿大學王立非教授、我校鄭超教授、新西蘭奧克蘭大學Lawrence Zhang教授等專家應邀出席。本次國際研討會的工作語言為英語，學術發言、討論和工作坊均用英語展開。我校英文學院“中級英語寫作”教研團隊成果在該研討會精彩展現。
與會代表合影
主題工作坊：教學理念及成果展示精彩紛呈
三場會前工作坊(pre-conference workshop)在12日舉行。我校英文學院國家級精品資源共享課“中級英語寫作”教研團隊負責人鄭超教授、團隊成員杜寅寅老師和伍志偉老師受大會邀請，為與會代表帶來了“Why Length Approach is a Solution to EFL Development”的主題工作坊。
在工作坊上，鄭超教授首先闡述了王初明教授提出的寫長法、以寫促學等二語寫作教學理念。接著，杜寅寅老師展示了如何通過讀后續寫來提高學生積極性，并演示了如何在課堂上組織教學活動、在課堂外組織學生編寫電子雜志、參與跨洋互動來激發學生的寫作動機。隨后，伍志偉老師展示了在寫作教學中，如何運用語境標記和多模態信息激活學生的語境知識，幫助學生“學相伴、用相隨”。在互動環節中，三位老師還耐心細致地回答了與會代表提出的問題，包括話題范文的選擇標準、教學環節的安排、課后活動的組織等等。
此外，三位老師還特意展示了英文學院1211班全體學生內容豐富、字跡工整的作文本和自編的聲情并茂的電子作文特輯、別開生面的視頻作文、與美國學生互評作文的“跨洋互動”網頁，以及美國優秀學生到我校參加寫作夏令營的精彩教學片斷等豐富多彩的教學成果，讓全場學者目不暇接。大家對我校學生在敘事文體讀后續寫、論說文體語境標示、特寫文體視頻創新等方面的精彩表現，以及寫作過程中的反思、修訂、同學互評等環節，教師獨具特色的評改方式，“跨洋互動”活動的精心設計給予頗高評價。
為時兩個多小時的工作坊讓三位老師現場收獲了不少“粉絲”。大家紛紛和他們探討如何把教學與科研相結合、如何建設教學團隊、如何開展國際合作等問題，并爭著索要簽名、留影。三位老師還將自己新近出版的專著、教材贈送給部分聽眾，引起了熱烈反響。
精彩的寫作教學成果展示
學術報告會：寫作課程建設引廣泛贊譽
13日，三位教師各自作學術發言。三位老師的發言分別從三個不同的角度展示了英語“寫長法”教學的成效和魅力，以及“跨洋互動”語料研究的開放性和動態性，引起了與會代表的濃厚興趣。
一位從事教學法教學的教授表示，聽了廣外寫作教改的生動匯報，她也非常想當一名寫作教師。一些學校則表示要和我校開展科研合作，參與我校首創的“跨洋互動”教學改革。
此外，國際TESOL主席Yilin SUN教授對我校的英語寫作課程建設和鄭超教授對二語產出中的形式—意義纏結現象所做的實證研究給予高度評價，認為這一研究給英語教學提出了一個發人深省的問題。澳門大學英語中心主任Doman博士則希望在運用各種新技術改革英語寫作課堂教學方面與我校開展合作。
EN
白云山校區
